স্কুলের উঁচু ক্লাসে গণিত শিক্ষাদান ও শিক্ষণ বাড়াতে গ্রাফিং ক্যালকুলেটর ব্যবহার করা

এর থেকে ইভেন্ট শেয়ার করা হয়েছে : তাইওয়ান
প্রকাশের মাস : নভেম্বর 2017

• 

  মিসেস কি হুই সিন

  মিসেস কি হুই সিন মিনিস্ট্রি অফ এডুকেশনের (MOE) একজন স্কলার, তিনি 1998 সালে নানইয়াং টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটি, ন্যাশনাল ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশন (NTU/NIE) গণিতে মেজর নিয়ে 2য় আপার অনার্স ডিগ্রি সহ এডুকেশনে ডিপ্লোমা সহ স্নাতক হয়েছেন। 2014 সালে তিনি MOE-এ যাওয়ার আগে শিক্ষা ক্ষেত্রে গত 20 বছরে তিনি প্রথম সারির শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পড়িয়েছেন ও তার পড়ানোর শখটি প্রাইভেট টিউটর ও Casio গ্রাফিং ক্যালকুলেটরের প্রশিক্ষক হিসেবে বজায় রেখেছেন। Casio ক্যালকুলেটরের একজন প্রবল সমর্থক হিসাবে তিনি Casio সিঙ্গাপুরের সাথে সহযোগিতা করেছেন ও 5টি A-লেভেল ক্র্যাশ কোর্সের আয়োজন করেছেন। মিসেস কি-এর সমস্ত শিক্ষার্থীকে শিখতে সাহায্য করার প্রতি গভীর আগ্রহ রয়েছে আর তিনি ডিসকালকুলিয়া ও নিউমেরাসি শিক্ষাদানে শংসাপত্র ও SpLD শিক্ষার্থীদের পরবর্তী শিক্ষা/উচ্চতর শিক্ষা অর্জনে সমর্থনে শংসাপত্র পেয়েছেন।

তাইওয়ানে জুনিয়র হাই স্কুল ও সিনিয়র হাই স্কুল দুটিতেই বর্তমানে শ্রেণিতে ক্যালকুলেটর ব্যবহারের অনুমতি নেই। তবে হাই স্কুলের জন্য গণিতের একটি নতুন পাঠ্যক্রম শিক্ষকদের গণিত শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে ক্যালকুলেটরের ব্যবহার কার্যকর করা পরবর্তী প্রকল্পে রয়েছে। এই কারণে Casio তাইওয়ান সে দেশের গণিত শিক্ষার সংগঠনের সাথে সহযোগিতা করেছে ও সিঙ্গাপুর থেকে মিসেস কি হুই সিনকে Casio-এর fx-CG50 গ্রাফিং ক্যালকুলেটর ব্যবহার করে গণিত শিক্ষায় একটি কর্মশালা আয়োজন করতে আমন্ত্রণ জানিয়েছে। ন্যাশনাল তাইওয়ান নরম্যাল ইউনিভার্সিটি (NTNU) এবং ন্যাশনাল চাংহুয়া ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন (NCUE)-এ পৃথক সেশন আয়োজিত হয়েছিল। এই দুটি বিশ্ববিদ্যালয় হাই স্কুল শিক্ষকদের শিক্ষাদানের দক্ষতার গুণমানের উন্নতি করতে প্রয়াস করে। একশোরও বেশি অংশগ্রহণকারী সেশনে যোগ দিয়েছিলেন, তাদের মধ্যে বেশিরভাগই জুনিয়র হাই স্কুল ও সিনিয়র হাই স্কুলের থেকে শিক্ষকরা ও NTNU এবং NCUE-এর থেকে প্রফেসররা ছিলেন।

 

মিসেস নি তাইওয়ানের শিক্ষক-শিক্ষিকাদের সাথে Casio-এর গ্রাফিং ক্যালকুলেটর ব্যবহারের অভিজ্ঞতা শেয়ার করেছেন। তিনি শিক্ষাদানের কৌশল ও শেখার রিসোর্স শেয়ার করেছেন, গণিতের পাঠ্যক্রমগুলোতে ব্যবহার করা যাবে এমন আকর্ষণীয় বৈশিষ্ট্যের উপস্থাপনা করেছেন ও নির্বাচিত গণিতের ধারণাগুলোর শিক্ষাদান ও শেখা বাড়াতে কতগুলো পাঠ্যক্রম তৈরি করা যাবে তা দেখিয়েছেন। মিসেস কী অংশগ্রহণকারীদের তাইওয়ান ও সিঙ্গাপুরের গত বছরের পরীক্ষার প্রশ্নগুলো অন্বেষণ করতে নেতৃত্ব দিয়েছিলেন ও কীভাবে গ্রাফিং ক্যালকুলেটর শিক্ষার্থীদের বিবিধ ধারণা অনুধাবনে সাহায্য করতে ব্যবহার করা যায় তা আলোচনা করেছিলেন। এটি তাইওয়ানের শিক্ষকদের কীভাবে Casio fx-CG50 গ্রাফিং ক্যালকুলেটর শিক্ষার্থীদের শিখতে ও গণিতের পাঠ্যক্রমগুলোতে আরো বেশি যুক্ত হতে পারবে তাতে সাহায্য করতে পারে তা অনুধাবন করার সুযোগ দিয়েছিল।

 

তাইওয়ানের শিক্ষকরা বুঝতে পেরেছিলেন যে Casio-এর গ্রাফিং ক্যালকুলেটরগুলো শুধুমাত্র বিভিন্ন গাণিতিক ধারণার সাথে যুক্ত গ্রাফিকাল অনুধাবন সংযোগ স্থাপনের প্রচারে খুব উপযোগী তাই নয় এটি জটিল অ্যালগারিদমিক প্রক্রিয়াগুলোকে সরলীকরণ করার ক্ষেত্রেও কার্যকরী। উল্লেখযোগ্য সংখ্যক শিক্ষকরা জানিয়েছিলেন যে Casio fx-CG50 গ্রাফিং ক্যালকুলেটরের সর্বাধিক আকর্ষণীয় বৈশিষ্ট্যটি হল এটি কত সহজেই ডায়নামিক গ্রাফগুলোকে দেখায়, যার পরিবর্তে কোনো গাণিতিক ফাংশনের বৈশিষ্ট্যগুলো আরো ভাল মনে রাখতে সাহায্য করে। Casio-এর গ্রাফিং ক্যালকুলেটরের হার্ডওয়্যারের নকশা ও এটি সহজেই চালনা একে গণিত শিক্ষার পক্ষে উপযোগী সরঞ্জাম করে তুলেছে সে সম্পর্কে তারা একমত হয়েছিলেন। অন্য কথায় বেশিরভাগ শিক্ষকরা সম্মত হয়েছিলেন যে Casio fx-CG50 গ্রাফিং ক্যালকুলেটর হল গাণিতিক ধারণা অন্বেষণ করা ও তাদের গণিতে আকর্ষণ বাড়িয়ে তোলার ক্ষেত্রে এটি একটি দুর্দান্ত সরঞ্জাম।

গণিত শিক্ষায় প্রযুক্তি কার্যকর করার গুরুত্ব সম্পর্কে একটি প্রারম্ভিক কর্মশালায় মিসেস কী সমস্ত শিক্ষার্থীদের কাছে Casio-এর গ্রাফিং ক্যালকুলেটর ব্যবহার করে গাণিতিক ধারণা শিক্ষাদান ও শেখাকে বাড়িয়ে তোলা যায় তা জানিয়েছিলেন।

• 
• 

•