在巴西公立學校使用科學型計算機作為教學工具
個案研究分享：巴西
發布月份：2017 年 12 月
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Clarice Pereira 女士 (左)
Maria Regina Duarte Lima 女士 (中)
Ana Cláudia Cossini Martins 女士 (右)
身為數學教學中心的數學教學合作教師，使用 Casio 科學型計算機解決問題的過程確實讓我們獲益良多。
我們在隸屬 José Bonifácio 教育理事會的多間中等學校以一年級課程進行實作，證明這樣的做法的確能引起課堂上所有學生的興趣與參與。
拿建立表格來說，使用 Classwiz 可以輕鬆快速地完成這項工作，讓學生專心探索與調查顯示的資料、提出假設、建立關聯，進而對問題有更深入的瞭解並發展數學思維。
我們也在課堂中觀察到，即便是有學習困難的學生，都會想要進行這些活動，證明他們可以從中重拾自信。他們開始在課堂中展現更多互動，分析得出的結果、公式與計算機建構的表格。
超過 800 名學生做出了以下回覆
「我發現使用科學型計算機的教學方式，比沒有使用科學型計算機的一般教學方式還要來得有趣」
「如果老師在教授數學與物理時能夠使用科學型計算機，我們學習起來將會更加輕鬆」
「我覺得科學型計算機有利我探索概念，進而對科目有更深入的瞭解」
「我認為除了紙筆以外，計算機也應該成為數學課的必備工具」
超過 20 名教師做出了以下回覆
「計算機應成為課程的一部分」
